ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ В АСПЕКТЕ НОВОЙ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Целью нашей работы явилось изучение факторов здоровьесбережения в вузе в аспекте новой парадигмы образования. Новая парадигма образования в связи с массовой компьютеризацией внесла новую проблему - проблему воздействия на человека электромагнитных полей. Напряженность электрического поля низких частот превышает ПДУ в 2002 г. в 3,6% случаев; в 2006 г. в 20% случаев, в 2009 г. - в 1,9% случаев, что зависит от эффективности заземления и правильного распределения системы электропитания. Напряженность электрического поля высоких частот в 2002 г. на всех рабочих местах в пределах ПДУ; в 2009 г. 1,1% замеров превышает ПДУ, что связано с конструктивным решением компьютеров. Плотность магнитного потока низких частот превышает ПДУ в 2002 году в 0,7% случаев, в 2009 г. в 7 % случаев; высоких частот - в 0,4% случаев. Наши исследования показали, что количественный и качественный состав пыли не зависит от дня недели, этажности здания, но находится в прямой зависимости от соблюдения санитарно-гигиенического режима, качества влажной уборки и обеспыливания оборудования, ношения сменной обуви. Основная масса пылинок (до 80%) имеет размер от 0,3 до 0,4 мкм. Содержание количества аэрозолей химических веществ зависит от эффективности вентиляционных систем. Так, если в 1997 году 12,5% проб на содержание в воздухе формальдегида имели превышение ПДК в 1,5 раза; в 1999 году - в 1,3-4,8 раз, то в 2006 году все пробы были в пределах ПДК. Низкая освещенность зависит от правильного конструктивного решения распределительных систем освещения. Если в 1997-1999 гг. заднее естественное освещение было в 8% аудиторий, то в 2008 году - в 0,9 %. Искусственное освещение в 1997 году ниже ПДУ в 40% аудиторий и кабинетов, в 2009 году - в 6,6%. Микроклиматические условия учебного процесса зависят от соблюдения режима проветривания, эффективной системы отопления. Так, температура воздуха в 1998 году не соответствовала ПДУ в 78% помещений, в 2009 году - в 4%. Относительная влажность воздуха в 1998 году не соответствовала ПДУ в 75% случаев, в 2006 году в 23,6 % случаев. Превышение шума в 2009 г. отмечено в 4,4% случаев. При работе студентов в столярных мастерских шум превышает ПДУ на 10-16 дБА, что требует обязательного использования средств индивидуальной защиты (СИЗ).
Выводы:
1. Комплексное исследование факторов среды обитания позволило выявить нeблагоприятные физические и химические параметры, очаги их концентрации и распространение по площади вуза, что дает возможность своевременно устранить вредный фактор и разработать превентивные мероприятия по обеспечению оптимальных условий организации и проведения учебного процесса.
2. Превентивные коррекционные здоровьесберегающие мероприятия внутри вузовского образовательного прострaнcтва включают: создание благоприятных психогигиенических условий обучения и проживания; снижение стрессорных факторов, создание благоприятного социально-психологического климата; разработку и внедрение организационно-педагогических мероприятий по оптимизации учебного процесса. Улучшение качества питания; профилактику вредных привычек и рискового поведения (профилактику ceкcуально передаваемых заболеваний). Основой коррекционных и реабилитационных мероприятий психофизиологического состояния организма является диагностика здоровья. К превентивным мероприятиям относится процесс обучения рекреационным технологиям - технологиям восстановления работоспособности.
Статья в формате PDF 137 KB...
28 04 2024 15:36:25
Статья в формате PDF 103 KB...
27 04 2024 7:55:39
Статья в формате PDF 139 KB...
26 04 2024 15:42:44
Статья в формате PDF 114 KB...
25 04 2024 5:24:15
Статья в формате PDF 109 KB...
22 04 2024 10:27:30
В статье излагается в систематизированном в виде эконометрический анализ в сфере планирования и обосновании плана по прибыли. Проведено статистическое исследование факторов, влияющих на прибыль предприятия, на основе временных рядов. Рассматривается алгоритм построения прогноза цеховой прибыли предприятия. Построен комплекс эконометрических моделей для анализа взаимосвязи результата хозяйственной деятельности предприятия с внутренними и внешними факторами на него влияющими. ...
21 04 2024 1:50:29
Статья в формате PDF 313 KB...
20 04 2024 6:12:44
Статья в формате PDF 125 KB...
19 04 2024 5:19:54
Статья в формате PDF 109 KB...
18 04 2024 7:44:18
Статья в формате PDF 183 KB...
17 04 2024 0:16:39
Статья в формате PDF 115 KB...
16 04 2024 19:39:11
Статья в формате PDF 143 KB...
15 04 2024 23:11:26
Статья в формате PDF 115 KB...
14 04 2024 3:32:42
Статья в формате PDF 126 KB...
13 04 2024 20:12:36
Статья в формате PDF 300 KB...
12 04 2024 5:17:28
Статья в формате PDF 272 KB...
11 04 2024 7:22:13
Статья в формате PDF 269 KB...
10 04 2024 6:49:14
На конкретных примерах показана возможность применения принципа «наследственное ядро – динамическое окружение» к составлению математических (статистических) моделей многомерных воспроизводственно-циклических экономических явлений и процессов. В статье ставятся две цели: во-первых, на примере распределения предприятий Германии [4] показать популяционные закономерности, то есть доказать схожесть распределения предприятий по численности рабочих с популяциями живых существ; во-вторых, показать модели социальной динамики по данным групп семейных бюджетов Швеции и дать математическое осмысление закона убывающей доходности Гутенберга. ...
09 04 2024 16:26:13
Статья в формате PDF 127 KB...
08 04 2024 16:20:53
Статья в формате PDF 117 KB...
07 04 2024 9:30:51
Статья в формате PDF 131 KB...
06 04 2024 2:46:22
Статья в формате PDF 2874 KB...
05 04 2024 19:16:12
Статья в формате PDF 257 KB...
04 04 2024 20:23:50
Статья в формате PDF 114 KB...
03 04 2024 23:17:26
Статья в формате PDF 193 KB...
02 04 2024 21:37:29
Статья в формате PDF 171 KB...
01 04 2024 16:39:28
Статья в формате PDF 105 KB...
31 03 2024 11:45:54
Статья в формате PDF 138 KB...
30 03 2024 10:24:11
Статья в формате PDF 251 KB...
29 03 2024 14:57:37
Статья в формате PDF 601 KB...
28 03 2024 2:27:24
Статья в формате PDF 143 KB...
27 03 2024 21:58:46
Статья в формате PDF 129 KB...
26 03 2024 16:56:48
Статья в формате PDF 112 KB...
25 03 2024 15:41:14
Статья в формате PDF 134 KB...
23 03 2024 14:51:39
Статья в формате PDF 125 KB...
22 03 2024 1:45:56
Статья в формате PDF 137 KB...
21 03 2024 0:37:48
Статья в формате PDF 230 KB...
20 03 2024 1:56:48
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::