МОДЕЛИРОВАНИЕ РЫНОЧНОЙ СТРАТЕГИИ ПРЕДПРИЯТИЯ
Книга выпущена издательством «Экзамен» в серии «Курс лекций» и предназначена для студентов экономических специальностей. Книга является базовым учебником по дисциплине «Моделирование рыночной стратегии предприятия», изучаемой студентами экономико-математического факультета, факультета менеджмента, факультета бизнеса и магистратуры Российской экономической академии имени Г.В.Плеханова. Книга состоит из двух частей: курс лекций и лабораторные и пpaктические задания.
Курс лекций содержит описание экономико-математических алгоритмов и программной реализации имитационной модели производственно-коммерческой деятельности предприятия в среднесрочном периоде. В курсе лекций изложены следующие темы:
Тема 1. Миссия, цели и рыночная стратегия предприятия.
Тема 2. Информационная база формирования рыночной стратегии предприятия.
Тема 3. Описание компьютеризированной деловой игры «Конкуренция».
Тема 4. Основные составляющие рыночной стратегии предприятия.
Тема 5. Капитал предприятия, выбор и планирование стратегии в сфере финансов.
Тема 6. Оценка и управление приращенной стоимостью компании.
Тема 7. Комплексный анализ производственно-коммерческой деятельности и текущего финансового состояния предприятия.
Помимо курса лекций, книга включает описание пpaктических и лабораторных заданий, выполняемых студентами на компьютере. Для выполнения пpaктических и лабораторных заданий авторами разработана компьютерная программа ─ «Деловая игра «Конкуренция» (ДИК)», имитирующая производственную, маркетинговую и финансовую деятельность трех предприятий-конкурентов в изменяющихся макроэкономических условиях. В рамках компьютерной деловой игры студенты выступают в качестве владельцев одного из трех производственных предприятий, на собственной производственной базе выпускающих телефонные аппараты. Горизонт планирования в рамках деловой игры составляет пять лет (раундов). Каждый раунд представляет собой один годовой цикл производственно-коммерческой деятельности предприятия и включает следующие этапы:
- планирование;
- обмен маркетинговыми параметрами;
- имитация конкурентного взаимодействия на рынке сбыта.
Студенты, ознакомившись с исходными данными и общим алгоритмом деловой игры, выполняют четыре лабораторные работы: «Стратегия предприятия в сфере производства», «Стратегия предприятия в сфере маркетинга», «Стратегия предприятия в сфере финансов», «Расчет приращенной стоимости бизнеса». После выполнения лабораторных работ и оценки стратегии предприятия в соответствующей сфере группы студентов, выступающих за разные предприятия, конкурируя между собой, выполняют итоговое задание и составляют отчет.
Инженерная рационализация лесопользования предполагает активное применение достижений древесиноведения. Фундаментальные достижения в этой области вполне могут быть применены в исследованиях свойств живой древесины растущих деревьев. Доказательство биотехнического принципа в данной статье выполнено на основе моделирования экспериментальных данных профессора Б.Н.Уголева по деформативности древесины при действии усилий поперек волокон.
...
28 04 2024 9:46:13
В работе изучено состояние процессов перекисного окисления липидов и содержание фосфолипазы А2 в периферической крови беременных III триместра с обострением гepпeс-вирусной инфекции в зависимости от титра антител IgG к вирусу простого гepпeса 1 типа. Установлено, что обострение гepпeс-вирусной инфекции в период гестации способствует активации процессов перекисного окисления липидов, регистрируемого по содержанию ТБК-активных продуктов (малонового диальдегида), повышению содержания фосфолипазы А2, наиболее выраженное при титре антител IgG к ВПГ-1 1:12800 и является причиной деструктивных процессов в составе липидов эритроцитов.
...
27 04 2024 10:23:17
С помощью метода инфpaкрасной спектроскопии осуществлено сравнение вторичных структур глюкоамилаз из Aspergillus awamori и Saccharomyces cerevisiae. Получены данные о типах вторичной структуры, количественном соотношении упорядоченных и нерегулярных участков.
...
26 04 2024 4:23:20
Статья в формате PDF
174 KB...
25 04 2024 22:25:46
Статья в формате PDF
104 KB...
24 04 2024 3:42:55
Статья в формате PDF
150 KB...
23 04 2024 14:43:17
Статья в формате PDF
140 KB...
22 04 2024 16:54:54
Статья в формате PDF
113 KB...
21 04 2024 1:23:12
Статья в формате PDF
97 KB...
20 04 2024 3:44:27
Статья в формате PDF
132 KB...
19 04 2024 3:28:50
Статья в формате PDF
173 KB...
18 04 2024 23:11:23
Статья в формате PDF
104 KB...
17 04 2024 16:28:50
Статья в формате PDF 130 KB...
15 04 2024 23:33:34
Статья в формате PDF
139 KB...
14 04 2024 19:47:22
Статья в формате PDF
173 KB...
12 04 2024 10:38:59
Статья в формате PDF
101 KB...
11 04 2024 19:12:32
Статья в формате PDF
109 KB...
10 04 2024 16:40:35
В статье рассматриваются основные исторические этапы развития отечественной териологии в XVIII-XX вв., самоотверженно проводившиеся учеными-зоологами несмотря на различные трудности, являвшиеся следствием изменения исторической и политической картины мира. Показан вклад отдельных российских ученых в формировании териологии, а также роль в этом процессе научных сообществ России.
...
09 04 2024 2:24:59
Статья в формате PDF
98 KB...
08 04 2024 21:42:50
Статья в формате PDF
174 KB...
06 04 2024 15:42:39
Статья в формате PDF
157 KB...
05 04 2024 1:32:15
Статья в формате PDF
516 KB...
03 04 2024 10:10:36
Статья в формате PDF
119 KB...
02 04 2024 0:29:56
Статья в формате PDF
125 KB...
01 04 2024 11:39:43
Статья в формате PDF
101 KB...
31 03 2024 16:28:38
Статья в формате PDF
135 KB...
28 03 2024 22:33:53
Статья в формате PDF
114 KB...
27 03 2024 17:23:48
Статья в формате PDF
108 KB...
26 03 2024 7:21:37
Статья в формате PDF
123 KB...
25 03 2024 3:52:50
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
24 03 2024 15:42:30
Статья в формате PDF
142 KB...
22 03 2024 20:21:25
Статья в формате PDF
245 KB...
21 03 2024 21:29:51
Статья в формате PDF
114 KB...
20 03 2024 16:36:48
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
