ПОДДЕРЖКА ИЗДАТЕЛЬСКИХ научных ПРОЕКТОВ ПО БИОЛОГИИ И МЕДИЦИНСКОЙ НАУКЕ РОССИЙСКИМ ФОНДОМ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ (2002–2011 гг.)
1 Институт биофизики клетки РАН, Пущино Московской области Статья в формате PDF 305 KB
Поддержанные РФФИ издательские проекты, как иинициативные, относились к восьми областям знания. По общим количественным аспектам поддержанные издательские научные проекты в области знания «Биология, медицинская наука», в отличие от таковых в случае инициативных проектов, не являлись лидирующими, а занимали лишь третье место после проектов в областях знания «Математика, информатика, механика» и «Наука о Земле».
Представленные здесь сведения основываются на материалах, опубликованных в ежегодных Информационных бюллетенях РФФИ за 2002–2012 гг.
В течение указанных последних 10 лет в РФФИ поступило 863 заявки по издательским проектам, имеющих отношение к области знания «Биология, медицинская наука». Из них было поддержано 46,00 %. Наибольшие проценты поддержанных проектов приходились на 2008 и 2009 гг. Наименьший процент был в 2010 г.
Общее число поддержанных РФФИ издательских проектов за анализируемый период составляло 397. Ежегодные числа выделенных грантов колeбaлись от 30 до 68. Наибольшее число грантов отмечалось в 2009 г., наименьшее в 2002 и 2007 гг. Следует обратить внимание, что наблюдалась некоторая положительная корреляционная взаимосвязь чисел выделенных грантов и процентов поддержанных проектов, но отсутствовала их корреляция с числами поданных заявок.
Надо признать, что поддержка издательских научных проектов занимает весьма скромное место в финансовой деятельности РФФИ. Тем не менее, она необходима для осуществления научных исследований, поскольку облегчает публикация последних.
Статья в формате PDF 129 KB...
28 04 2024 18:21:50
Статья в формате PDF 184 KB...
27 04 2024 21:26:50
Статья в формате PDF 108 KB...
26 04 2024 20:40:20
Статья в формате PDF 104 KB...
25 04 2024 1:15:37
24 04 2024 22:47:28
Статья в формате PDF 114 KB...
23 04 2024 14:57:14
Статья в формате PDF 111 KB...
22 04 2024 1:42:18
Статья в формате PDF 275 KB...
21 04 2024 18:33:27
Статья в формате PDF 137 KB...
20 04 2024 23:51:32
19 04 2024 14:31:34
Статья в формате PDF 121 KB...
18 04 2024 22:30:12
Статья в формате PDF 131 KB...
17 04 2024 19:30:22
Статья в формате PDF 114 KB...
16 04 2024 7:13:12
Статья в формате PDF 113 KB...
15 04 2024 1:32:42
Статья в формате PDF 100 KB...
14 04 2024 5:13:14
Статья в формате PDF 131 KB...
13 04 2024 1:15:23
12 04 2024 0:41:19
Статья в формате PDF 209 KB...
10 04 2024 10:27:58
Статья в формате PDF 107 KB...
09 04 2024 2:58:16
Статья в формате PDF 130 KB...
08 04 2024 7:21:45
Статья в формате PDF 109 KB...
06 04 2024 12:49:16
Статья в формате PDF 512 KB...
04 04 2024 13:38:20
Статья в формате PDF 128 KB...
03 04 2024 6:35:11
Понятие время является важнейшим понятием, как физики, так и философии. Актуальность этой проблемы обусловлена тем, что до сих пор, несмотря на широкий круг исследований, не сложилось твердо закрепленного представления о времени. В статье делается попытка раскрыть сущность понятия времени и связать меру времени с движением. За меру времени механического движения предлагается выбрать путь, пройденный, например, концом стрелки часов, участвующей не только в собственном движении относительно циферблата, как это принято, но и в сложном движении, включающем движение часов как целое относительно внешнего наблюдателя. Синхронизация хода часов производится по периодам их движений в соответствие с принятым эталоном времени. Рассматривается случай, когда часы движутся относительно внешнего наблюдателя с постоянной скоростью. Такой подход к проблеме времени позволяет понять его непрерывность и бесконечность. ...
02 04 2024 16:50:23
Статья в формате PDF 100 KB...
01 04 2024 3:19:53
Статья в формате PDF 104 KB...
31 03 2024 19:55:39
Статья в формате PDF 109 KB...
30 03 2024 17:45:13
Статья в формате PDF 153 KB...
29 03 2024 4:51:27
Статья посвящена исследованию механизмов нейротропного действия аспирина, ацетилсалицилатов кобальта и цинка. Показано, что наличие аденозинтрифосфата во внеклеточном прострaнcтве существенно модифицирует нейротропные эффекты салицилатов. Сочетанное приложение аденозинтрифосфата с аспирином устраняет угнетение импульсной активности нейронов, вызванное индивидуальным раствором этого препарата, а совместная экспозиция аденозинтрифосфата с ацетилсалицилатами кобальта и цинка, наоборот, усиливает их активирующие эффекты. При блокировании CdCl2 и BaCl2 поступления Са2 + в нейроплазму из внеклеточной среды и внутриклеточных депо выявлено, что кальциевые механизмы не участвуют в нейротропных эффектах исследуемых салицилатов. ...
28 03 2024 14:10:25
Статья в формате PDF 187 KB...
27 03 2024 18:10:53
Статья в формате PDF 105 KB...
26 03 2024 19:47:43
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения предъявляет новые требования к формам и методам проведения образовательного процесса, неотъемлемой частью которого становятся информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В статье обоснована эффективность использования ИТК в процессе обучения. Детально приведены требования к разработке электронных образовательных комплексов. Описана структура электронного мультимедийного учебника «История педагогики и образования», содержащего: лекции по предложенным для изучения темам; задания для семинарских занятий; темы рефератов; темы курсовых работ; блок «Тестирование». Приведены конкретные пpaктические результаты эксперимента, подтверждающие эффективность использования ИКТ в процессе обучения в высшей школе. ...
25 03 2024 10:55:11
24 03 2024 7:57:30
23 03 2024 8:16:30
Статья в формате PDF 110 KB...
22 03 2024 9:24:44
Статья в формате PDF 245 KB...
21 03 2024 5:29:55
Статья в формате PDF 127 KB...
20 03 2024 11:49:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::