СОСТОЯНИЕ СТРУКТУРЫ ТРОМБОЦИТАРНЫХ МЕМБРАН ПРИ ИШЕМИЧЕСКОМ ИНСУЛЬТЕ РАЗНОЙ СТЕПЕНИ ТЯЖЕСТИ
Известно, что фосфолипиды обеспечивают относительную стабильность и текучесть мембраны клеток, соотношения фpaкций фосфолипидов ведет к морфологическим изменениям мембран.
Нами было проведено определение содержания фосфолипидов и соотношение их фpaкций в мембранах тромбоцитов в остром периоде ишемического инсульта (80 больных). В зависимости от степени тяжести состояния больные были разделены на 3 группы: с малым инсультом, инсультом средней тяжести и тяжелым.
В результате проведенных исследований установлено, что у больных ишемическим инсультом в клеточных мембранах тромбоцитов наблюдаются достаточно выраженные изменения со стороны структурных параметров. Причем, эти изменения возрастают с увеличением тяжести клинических проявлений инсульта.
Развитие мозгового инсульта сопровождается у больных уменьшением содержания в мембранах тромбоцитов всех анализируемых классов фосфолипидов (ФЛ) - фосфатидилэтаноламина (ФА), фосфатидилхолина (ФХ), сфингомиелина (СФ). Причем, эти изменения происходят на фоне повышения концентрации лизофосфотидилхолина (ЛФХ) в липидном бислое.
Выявленные изменения в содержании фосфолипидов в количественном отношении связаны с тяжестью инсульта. Так, повышение ЛФХ наиболее незначительное при малом инсульте, возрастает у больных с инсультом средней степени тяжести (р<0,05) и достигает наиболее высоких показателей у больных с тяжелым инсультом (р< 0,01).
При проведении корреляционного анализа была установлена отрицательная зависимость между тяжестью клинических проявлений и содержанием общих фосфолипидов (rxy = -0,591) и положительная зависимость между тяжестью клинических проявлений и ЛФХ (rxy = +0,753), коэффициент корреляции достоверный (р<0,001).
Таким образом, определение фpaкций ФЛ в мембранах тромбоцитов при ишемическом инсульте может быть использовано для оценки степени дестабилизации клеточных мембран в организме больных и в качестве дополнительного критерия оценки тяжести заболевания.
Статья в формате PDF
113 KB...
26 04 2024 7:23:29
Статья в формате PDF
275 KB...
25 04 2024 10:48:47
Статья в формате PDF
89 KB...
23 04 2024 2:37:14
Статья в формате PDF
100 KB...
22 04 2024 1:11:55
Проведен анализ результатов научных исследований об использований труда заключенных филиалов ГУЛАГа в Казахстане для развития народного хозяйства Центрального Казахстана в 30–40-е годы ХХ века. На основе архивных данных были сделаны выводы о том, что заключенные филиалов ГУЛАГа, несмотря на тяжелое социально-экономическое, политически бесправное положение, испытывая все невзгоды, работали на промышленных предприятиях, сельском хозяйстве, на строительстве железных дорог, в голод и холод создавали экономическую базу для укрепления социалистического строя. Из основной категории заключенных выделялись женщины – жены так называемых «изменников Родины». Условия труда и содержание их в лагерях было намного тяжелее, чем у мужчин. Несмотря на это они занимались физическим трудом наравне со всеми заключенными, выполняли норму выработки, повышали производительность труда, не получая за это никаких ослаблении в труде.
...
20 04 2024 17:18:40
Статья в формате PDF
121 KB...
19 04 2024 22:15:25
Статья в формате PDF
123 KB...
18 04 2024 20:18:36
Статья в формате PDF
104 KB...
17 04 2024 14:41:53
Статья в формате PDF
151 KB...
16 04 2024 6:58:46
Статья в формате PDF
111 KB...
15 04 2024 10:38:50
Статья в формате PDF
109 KB...
14 04 2024 6:44:51
Статья в формате PDF
111 KB...
13 04 2024 10:45:56
Статья в формате PDF
115 KB...
12 04 2024 17:18:41
Статья в формате PDF
103 KB...
11 04 2024 6:56:26
Статья в формате PDF
105 KB...
10 04 2024 12:45:36
Статья в формате PDF
134 KB...
09 04 2024 1:17:41
Статья в формате PDF
256 KB...
08 04 2024 4:22:37
Статья в формате PDF
204 KB...
07 04 2024 13:16:32
Стратегия социально-экономического развития РФ поставило на государственном уровне вопрос о достижении нового качества общего образования – готовности и способности учащихся к непрерывному образованию. В настоящее время в соответствии с основными тенденциями развития современного образования меняются целевые, процессуальные и результативные компоненты учебно-воспитательного процесса и прежде всего в начальной школе.
...
06 04 2024 11:42:21
Статья в формате PDF
116 KB...
05 04 2024 7:31:46
Статья в формате PDF
276 KB...
04 04 2024 10:25:28
Статья в формате PDF
112 KB...
03 04 2024 21:44:17
В настоящее время основной задачей стоматологии является профилактика кариеса, особенно для возрастной группы 11-16 лет. Ранее была установлена связь между кариесом и аномалиями зубочелюстной деформацией системы.
В 2001-2002 г нами было обследовано 2504 ребенка в возрасте от 11 до 16 лет.
Из них 1016 (40,6%) мальчиков и 1488 (59,4%) девочек.
Из числа выявленных аномалий прикуса чаще наблюдался глубокий прикус, затем дистальный, осложненный открытым прикусом, мезиальный и открытый, остальные виды прикусов встречались крайне редко.
На основе компьютерной обработке полученных данных очевидно, что деформация зубочелюстной системы встречается в возрастных группах со сменным и постоянным прикусом;
- аномалии прикуса составляют 53% от общего количества обследованных детей;
- аномалии положения отдельных зубов составляют 39% от общего количества обследованных детей.
...
02 04 2024 19:47:24
Рассмотрена финансовая поддержка инициативных и издательских проектов в области знания «биология и медицинская наука» Российским Фондом Фундаментальных Исследований. Проанализированы количественные хаpaктеристики и динамика результатов конкурсов проектов по разным аспектам нейрофизиологии.
...
01 04 2024 5:32:44
Статья в формате PDF
256 KB...
31 03 2024 13:36:41
Статья в формате PDF
162 KB...
30 03 2024 7:51:15
Статья в формате PDF
291 KB...
29 03 2024 21:18:24
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
27 03 2024 0:45:23
Статья в формате PDF
153 KB...
26 03 2024 18:46:57
Статья в формате PDF
121 KB...
25 03 2024 7:58:37
Статья в формате PDF
157 KB...
24 03 2024 19:15:12
Статья в формате PDF
269 KB...
23 03 2024 8:48:33
Статья в формате PDF
91 KB...
22 03 2024 10:42:47
Статья в формате PDF
245 KB...
21 03 2024 6:36:17
Статья в формате PDF
107 KB...
20 03 2024 17:56:57
Статья в формате PDF
219 KB...
18 03 2024 12:39:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
