ПИЛОТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ-ШКОЛЬНИКОВ ГОРОДА МАЙКОПА
Разработанная экспертами Межнационального центра исследования концепции исследования качества жизни в педиатрии открывает широкие новые возможности к оценке здоровья детского населения его мониторинга и качества лечебных мероприятий [1, 2, 3].
Параметры качества жизни, оцениваемые на субъективном уровне самим ребенком, либо лицами его ближайшего окружения, может служить дополнительным элементом, составляющим понятие «здоровье». Однако, для использования инструмента оценки качества жизни в различных сферах здравоохранения необходимо иметь показатели качества жизни здорового детского населения определенных регионов. В связи с этим в данном фрагменте работы была поставлена цель изучить показатели качества жизни подростков в возрасте 15-17 лет, проживающих в г. Майкопе (Республика Адыгея).
Материал и методы исследования
Были проанкетированы 48 школьников методом случайной выборки, проживающих в г. Майкопе. Среди обследованных были 23 юноши и 25 дeвyшек в возрасте 14-17 лет. Для оценки качества жизни был использован детский вариант опросника для детей 13-18 лет «Peds QLTM 4.0» [4]. Русская версия разработана коллективом Межнационального центра исследования качества жизни России и любезно предложена авторам исследования. Опросник включает в себя 6 шкал: физического, эмоционального, социального и ролевого (или жизнь в школе) функционирования. Шкала психосоциального функционирования и общая шкала представляет из себя производные из указанных шкал. Наиболее высокая оценка состояния оценивается в 100 баллов, а наиболее низкая в 0 баллов При анализе ответов на вопросы было выявлено 0,18 % незаполненных ответов. Статистическая обработка проведена с помощью пакета программ «Биостат» с использованием корреляционного анализа и критерия Стьюдента с вычислением среднего (Mcp), стандартного отклонения (± SD), стандартной ошибки среднего (± mo).
Результаты исследования. Анализ результатов оценки качества жизни у юношей показал, что наиболее высокий показатель выявлялся по шкале социального функционирования (94,3 ± 1,7), после которого следовал показатель шкалы физического(89,9 ± 2,1) и эмоционального (73,3 ± 4,2) функционирования. На последнем месте у юношей оказалась шкала «жизнь в школе» или ролевое функционирование (70,4 ± 4,0).
По всей вероятности, подобное распределение приоритетов связано с этапом проявления лидерских качеств юношей, стремлением занять социально-значимое положение в своем сообществе и стремлением достигать поставленные цели.
Анализ корреляционных взаимосвязей выявил интересные факты. Так, показатели шкалы физической активности достоверно коррелировали с показателями шкалы эмоционального функционирования (r = 0,42; p < 0,04), социального функционирования (r = 0,62; p < 0,002), ролевого функционирования (r = 0,55; p =< 0,008) и психологического состояния (r = 0,59; p < 0,004). В свою очередь показатели шкалы психологического состояния в высокой степени коррелировали с показателями шкалы жизни в школе (r = 0,90; p < 0,0001).
Кроме того установлена достоверная связь между шкалой эмоционального функционирования и жизнью в школе (r = 0,75; p < 0,0001). Однако достоверная связь показателей шкал эмоционального функционирования и социального функционирования отсутствовала (r = 0,20; p < 0,3).
Исходя из полученных данных можно отметить весьма доминирующее положение шкалы физического функционирования со всеми другими шкалами, включая и шкалу «психологическое состояние». Наличие связей шкал эмоционального функционирования и жизни в школе диктует необходимость формирования «правильных» коллективов с тем, чтобы оказывать благоприятное влияние на формировании эмоционального фона личности ребенка. Эту же мысль мы можем подтвердить наличием выявленных связей между параметрами шкалы психологического состояния и жизни в шкале.
В группе дeвyшек из 4-х основных шкал наиболее высокие показатели оказались в шкале социального функционирования (93,3 ± 1,5), после которой следовала шкала физического (79,0 ± 3,2) и ролевого (72,6 ± 4,0) функционирования; на последнем месте оказалась шкала эмоционального функционирования.
Корреляционный анализ выявил достоверные связи между шкалой физического и эмоционального функционирования (r = 0,50; p < 0,003),а также шкалой физического функционирования и психологическим состоянием (r = 0,53; p < 0,006). Кроме того, тесная связь выявлена между параметрами шкалы ролевого функционирования (жизнь в школе) и шкалой психологического состояния (r = 0,70; p < 0,001). Слабая, но достоверная связь обнаружена между показателями шкалы социального функционирования и психологическим состоянием (r = 0,59; p < 0,001).
Анализ полученных данных юношей и дeвyшек показал, что и у юношей и у дeвyшек доминирующими шкалами является социальное и физическое функционирование, однако уровень оценки их был различен. Так, показатель физического функционирования был достоверно (p < 0,012) выше у юношей, однако показатели шкал социального функционирования достоверно не отличались (p < 0,62). В то же время выявлялись существенные различия в исследуемых группах.
Если у юношей между эмоциональным функционированием (жизнью в школе) выявлялась достоверно высокая корреляция (r = 0,75; p < 0,0001), то у дeвyшек, напротив, такой корреляции не определялось(r = -0,01; p > 0,9).
У юношей устанавливается достоверная высокая корреляционная связь между шкалами физического функционирования и социального функционирования (r = 0,62; p < 0,002), однако у дeвyшек нет даже тенденции к такой корреляции (r = 0,17; p > 0,3).
Если у юношей выявлялись корреляционные связи между шкалами физического функционирования и жизни в школе (ролевого функционирования) (r = 0,55; p < 0,008), то у дeвyшек такой связи не определялось (r = 0,27; р < 0,1).
Таким образом, у юношей выявляются более стабильные и тесные корреляционные связи между определяемыми параметрами. Особенно важно отметить зависимости между физическим функционированием и социальным, эмоциональным функционированием. Это лишний раз доказывает необходимость совершенства физического состояния подростка, как способа воздействия на другие свойства личности.
Отсутствие у дeвyшек большинства корреляционных связей, хаpaктерных для юношей, возможно связано с их активной гормональной перестройкой организма, направленных на обеспечение репродуктивной функции. С другой стороны, указанная «расбалансировка» межсистемных связей делает организм в этом периоде весьма уязвимым к действию социально-бытовых факторов.
Список литературы
- Новик А.А., Ионова Т.И. Исследования качества жизни в педиатрии/ Под ред. академика РАМН Ю.Л. Шевченко. - М.: Издание РАЕ, 2008. - 103 с.
- Новик А.А., Ионова Т.И. Руководство по исследованию качества жизни в медицине / под ред. академика РАМН Ю.Л. Шевченко. - 2-е изд. - М.: ОЛМА, 2007. - 314 с.
- Новик А.А., Ионова Т.И., Никитина Т.П. Современные стандарты исследования качества жизни в педиатрии // Вестник Межнационального центра исследования качества жизни. - 2009. - №13-14. - С. 6-12.
- Varni I.W., Seid M., Kuptin P.S. The Peds QLTM 4.0: reliability and validity of the Pediatric Quality of Life InventoryTM Version 4.0 // Quality of Life News Letter. - 1997. - Vol. 3. - P. 4-10.
Работа представлена на Международную научную конференцию «Качество жизни больных с различными нозологическими формами», Маврикий, 18-25 февраля 2011. Поступила в редакцию 14.01.2011.
Статья посвящена решению проблемы сварки металлов, имеющих на поверхности тугоплавкие окисные пленки. Были проведены исследования дугового разряда обратной полярности, горящий между соплом плазменной горелки и изделием, возбуждаемый и стабилизируемый с помощью факела плазмы, в ходе экспериментов были получены сваренные образцы из цветных металлов и алюминия. ...
04 05 2024 6:19:15
Статья в формате PDF 276 KB...
03 05 2024 23:59:16
Развивающиеся при гипертонической болезни сосудистые поражения находят свое продолжение в изменении кровотока и эндометрии и плаценты, что наиболее остро проявляется при сочетании с гестозом. Данные изменения наблюдаются в виде развития склероза, фибриноидного некроза, нарушения кровообращения (полнокровие, стаз, кровоизлияния, тромбоз), деструкции ультраструктур. Все это приводит к развитию маточно-фетоплацентарной сосудистой недостаточности и сопровождается крайне напряженным состоянием гомеостаза плода. ...
02 05 2024 17:41:45
Статья в формате PDF 142 KB...
30 04 2024 16:38:32
Статья в формате PDF 315 KB...
29 04 2024 0:59:55
Статья в формате PDF 112 KB...
28 04 2024 2:52:51
Статья в формате PDF 106 KB...
27 04 2024 8:33:52
Статья в формате PDF 263 KB...
26 04 2024 4:29:46
25 04 2024 13:20:51
Статья в формате PDF 109 KB...
24 04 2024 10:31:45
Статья в формате PDF 138 KB...
21 04 2024 8:56:23
Статья в формате PDF 149 KB...
20 04 2024 13:24:27
Статья в формате PDF 220 KB...
17 04 2024 18:54:27
Статья в формате PDF 271 KB...
15 04 2024 16:33:19
Статья в формате PDF 103 KB...
14 04 2024 18:10:47
Статья в формате PDF 121 KB...
13 04 2024 8:11:11
Статья в формате PDF 172 KB...
11 04 2024 13:47:37
Настоящая работа посвящена экономико-математическому моделированию процесса кадрового обеспечения организации с учетом основных положений и методов индустриально-организационной психологии [1]. ...
10 04 2024 11:53:34
Статья в формате PDF 245 KB...
08 04 2024 21:36:33
Статья в формате PDF 109 KB...
07 04 2024 9:22:58
Статья в формате PDF 109 KB...
06 04 2024 22:52:51
Статья в формате PDF 165 KB...
03 04 2024 15:16:23
Статья в формате PDF 105 KB...
02 04 2024 23:11:44
Статья в формате PDF 117 KB...
01 04 2024 17:40:21
31 03 2024 2:27:29
Статья в формате PDF 250 KB...
29 03 2024 23:50:50
Статья в формате PDF 133 KB...
28 03 2024 18:29:30
Объект исследования – ива белая, которая распространена пpaктически по всей территории Европейской части России. За рубежом препараты и БАД из различных видов ивы активно применяются при заболеваниях суставов. В соответствии с Руководством по доклиническому изучению новых фармакологических веществ (Р.У.Хабриев, 2005) оценивали эффективность aнaльгетического действия и токсичность отваров коры и однолетних побегов ивы белой на мышах. Отвары коры и побегов ивы относятся к классу малоопасные соединения и проявляют выраженную aнaльгетическую активность, сопоставимую с препаратом сравнения aнaльгином (метамизол). ...
27 03 2024 1:38:15
Статья в формате PDF 213 KB...
26 03 2024 7:56:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::